I Gusti Agung Putri Dwiyanti

TOPIK 5 AKSI NYATA  PERSPEKTIF SOSIOKULTURAL DALAM PENDIDIKAN INDONESIA REFLEKSI ALUR MERDEKA PADA TOPIK 5 Pendekatan, Strategi, Metode, dan Teknik Pembelajaran yang Diterapkan  Sebagai Scaffolding pada ZPD No Alur Pembelajaran Pertanyaan Refleksi 1. M ulai dari Diri Apa yang Anda pikirkan tentang topik ini sebelum memulai proses pembelajaran? Jawaban: Sebelum memulai proses pembelajaran, saya awalnya menganggap penerapan konsep seperti pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran sebagai scaffolding pada Zone of Proximal Development (ZPD) sebagai hal yang kompleks dan mungkin sulit untuk diterapkan dengan efektif di kelas. Saya juga memandang persiapan mengajar hanya sebatas memilih metode pembelajaran umum tanpa mempertimbangkan karakteristik individu siswa secara mendalam. Namun, melalui pengalaman dan pembelajaran yang saya dapatkan, saya menyadari bahwa pemahaman yang mendalam te...

TOPIK 4 AKSI NYATA  PERSPEKTIF SOSIOKULTURAL DALAM PENDIDIKAN INDONESIA Refleksi Alur MERDEKA Pada Topik 4: Pembelajaran pada ' Zone of Proximal Development (ZPD)' No Alur Pembelajaran Pertanyaan Refleksi 1. Mulai dari Diri Apa yang Anda pikirkan tentang topik ini sebelum memulai proses pembelajaran? Jawaban: Sebelum memulai pembelajaran mengenai Zona Proximal Development (ZPD) dalam perspektif sosiokultural di ranah pendidikan Indonesia, saya memahami konsep ini sebagai wilayah di mana peserta didik dapat belajar dengan bantuan orang lain, sesuai dengan gagasan Lev Vygotsky, seorang psikolog Rusia. Sebagai guru, saya merenungkan peran saya dalam mendukung dan memfasilitasi ZPD peserta didik, mencari cara terbaik untuk memberikan bimbingan yang sesuai dengan tingkat perkembangan mereka. Saya mengartikan ZPD sebagai zona perkembangan proksimal, yang menunjukkan bahwa dunia pendidikan memiliki ...